为进一步提升集体备课质量，探讨产教融合课程教学模式，11月22日下午bat365在线平台举行了一次集体备课展示交流活动。《金融科技概论》课程组成员桂荷发院长、闵晓平副教授、韩晨宇博士承担本次集体备课展示任务。活动由钟小林副院长主持，bat365在线平台各课程组的教师参加了本次活动。
桂荷发院长基于OBE理念，围绕《金融科技概论》的课程目标设计、教学内容组织、考核评价以及课程思政元素融入等方面展开深入分析。在对比分析了香港大学、麻省理工学院、中央财经大学和西南财经大学的课程设计后，桂院长结合我校具体情况提出了完善金融科技专业课程设计和人才培养的若干建议。
闵晓平副教授通过自己带领学生完成的江西金控经营分析指标库与可视化研究和赣南脐橙产业链金融产品设计两个案例，剖析了校企合作的重要性，并对如何开展产教融合教学模式、金融科技概论课程目标、核心教学内容提出了自己的看法。
韩晨宇博士从“两性一度”的角度介绍了《金融科技概论》核心技术和应用场景，包括数字货币、区块链金融、金融科技风险和金融科技监管等内容，并提出围绕金融科技核心技术展开多样化学习方式，例如文献阅读与讨论、案例分析与讨论、理论讲授与实践相结合以及课程思政等。
钟小林副院长介绍了本次集体备课的背景、学院基层教学组织的建设和管理情况，希望其他相关课程组认真学习《金融科技概论》课程积极开展校企合作的做法，促进产教融合协同育人。
观摩学习后，各课程组进行了交流讨论，纷纷发表了感言，表示此次观摩学习受益匪浅，今后要努力将科学研究新进展、实践应用新成果、社会需求新变化、产业变革新技术融入课程教学内容，加快课程教学内容迭代，实现课程内容与行业标准、项目开发等产业需求科学对接。（图文/bat365在线平台 审核/黄藩燚 廖春妍 王琪）